英语一对一有效吗？说说我的真实感受

关于英语一对一是否有效，我想说说我的观点。

前几天看了英国导演Babak Anvari的7分钟微电影《2+2=5》，虽然时间简短，但是内容却令人震耳发挥。

学生学生们穿着统一的白色衬衣，坐在灰色墙体包围着的教室里。上课前高音喇叭播放着一个权威男性的声音，教导学生们要跟随老师学习知识。

一个西装革履、面无表情的老师，让大家跟着他一遍接着一遍读2+2=5……

有个学生据理力争，坚持2+2=4，老师义正言辞的说：我已经告诉过你二加二是等于五，对此你应该没有疑惑，你听懂了吗？别再想了，你不需要思考！

这会造成什么样的后果呢？独立思考能力的丧失。他们会拒绝改变，人云亦云；拒绝做一个批判者，变得没有个性可言；然后我们将错过一系列发明、创新的机会。最后却只是感叹一句，中国的孩子越来越没有创造力……

所以，作为家长，我们应该给孩子独立思考的机会：

1、创造思考的机会

其实当前很多孩子缺乏思考能力最大的原因之一就是老师灌输式教学，学生被动的接受，很少有需要独立思考的机会，久而久之，这一技能也就被遗失。

尤其是在大班教学中，除开一些拔尖的学生，大部分学生都只是一味的被动接受，老师提出的问题也不会主动思考、回答，老师也鲜少会注意到他们。

为了改变学生不敢与老师互动、盲目接受而不思考的情形，英语学习网推出英语一对一课程，教师只为一个学生服务，学生只有全程跟上老师的节奏，快速回答老师的问题才能促使课堂进行下去，这种环境下，学生不得不被迫思考如何回答问题，能有效提升孩子的思考能力。

英语学习网外教网的外教不仅来自英美等英语母语的国家，而且也非常的亲切，对于英语一对一教育有独特的方法和教学模式，受到了很多家长和学生的喜爱，在提升孩子英语的同时，还能锻炼独立思考的能力，顺便分享一下他们机构的免费试听链接，

2、平等相处

想要孩子独立思考的前提条件之一就是，家长与孩子处于平等地位。

只有地位平等，交流才会是双向的，而不是一方向另一方的命令与施压。你不应该是站在讲台上拥有更多话语权的老师，而应该是尊重孩子话语权的父母。

很多家长都以过来人的身份、丰富的阅历来压制孩子，强迫孩子必须接受自己的观点，即便是一些错误的观点，家长也不容许孩子的反抗，要求孩子服从与听话，这其实是在斩断孩子独立思考的嫩芽。

每个人都有自己独立的思想，即便是父母和孩子的关系，也应该意识到这一点。家长和孩子应该具备同样的话语权，家长改变以往强大的控制欲，多站在孩子的角度思考问题，给与孩子表达的机会，甚至给与孩子做决定的机会，这对于孩子提升思考能力是有很大帮助的。

具备独立思考的能力是当前人才竞争的最大优势，所以家长应该充分把握孩子锻炼的黄金时期，不仅在家和孩子平等相处，给与孩子话语权，给孩子一个英语一对一锻炼的机会也不失为一个好方法！